一所男女同校的走读学校,为JK-12学生提供服务

认识我们的拉丁语学习者

拉丁语很幸运地拥有一个令人惊讶的多样化社区, 然而, 我们的学生有许多令人羡慕的特点. 他们是独立的思考者, 善解人意的听众, 自信的自我倡导者和积极参与的参与者. 身边的老师既了解他们,也了解他们, 他们带着一生对学习的热爱和在世界上留下自己印记的热情离开了拉丁语.

听听我们的学生, 父母, 老师们思考拉丁语和他们的奇妙经历.


我们的高中罗马大使分享了他们最喜欢的关于拉丁语的事情——从自助餐厅里最好的食物到他们作为罗马人最自豪的时刻.

与斯坦福大学合作, 在科学系主任和杰拉尔丁·施马德克老师的独立学习计划(ISP)中,高中生们正在帮助科学研究的进步,一次一只小小的果蝇. 在这个视频中学习如何!


 

《与麦肯齐共度的一天

Q&A和大塞巴斯蒂安,小娜塔莉

约拿,大二

2001届毕业生,新泽西州蒙哥马利镇镇长Sadaf Jaffer

Charlie Tribbett, 2002届毕业生

这些年来,老师们一直是我的支持者,这很容易成为我在拉丁语中最看重的东西.

-高年级学生

提升ap工作室艺术的创造力

高中AP工作室艺术课为学生提供了综合他们从其他艺术课程中获得的知识的机会,并专注于思想发展的技能. 这门课的核心是一个回顾-批评-修改的过程,目的是写出一篇更引人注目的作品. 在艺术老师Christine Holloway的课堂上了解更多关于这个艺术家社区的信息.


低年级的学生每天都以晨会的形式一起上课. 响应式课堂教学方法的重要组成部分, 这是开始新的一天的好方法, 建立社区,建立与发展相适应的社交技能. 通过观看上面的视频了解更多信息.

丹妮尔·波斯特,JK老师

2021-22学年返校


当我想到拉丁语, 我认为“社区”是一个温馨健康的学校社区,我很珍惜.

——中学家长

当我去上大学的时候,我亲身体会到了这种教育的价值. 我对学习和与教授交流的坚持和强烈愿望反映了我与拉丁语老师之间的密切关系.

——明矾

体验更多。

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